医学教育与医学边缘学科论文_医学八年制分子生_临床医学研究与实践杂志社投稿

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医学教育与医学边缘学科论文_医学八年制分子生

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文章摘要:为了实现临床医学拔尖创新人才的培养目标，中南大学医学八年制的分子生物学教学多年来一直坚持以学生为中心的讨论式和案例式小班教学。鉴于分子生物学与现代精准医学的交叉融合发展，现打破专业限制，围绕“分子生物学在精准医学中的应用与发展”主题，我校为医学八年制学生开设由“分子生物学基础课程教师”和“临床医学专业教师”同台授课的双师讨论课堂。从教学内容、教师组合、课前组织到课堂实施，每一环节都精心安排。双师讨论课堂教学模式体现了学生主体的特点，实现了不同专业背景教师同台授课，突出了精准医学特点，推动了学生从“分子生物学基础课学习”跨度到“专业能力和创新意识培养”，最大程度提升了教学效果。

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